Schriftliche Arbeit – Informationen und Hinweise

0. APVO-Lehr Die geänderte Prüfungsverordnung in der Fassung vom 2.3.2017 bestimmt zur schriftlichen Arbeit folgendes: § 9 Schriftliche Arbeit (1) Bis zum Ende des zweiten Ausbildungshalbjahres hat die Lehrkraft im Vorbereitungsdienst eine schriftliche Arbeit über ein Vorhaben oder ein Thema aus der schulischen Praxis anzufertigen, das sich auf in der Anlage genannte Kompetenzen bezieht. (2) … Weiterlesen Schriftliche Arbeit – Informationen und Hinweise

Die ausführliche Unterrichtsvorbereitung

Die aktuellen Absprachen des Studienseminars zu den wichtigen Gliederungspunkten der ausführlichen Unterrichtsvorbereitung  gem. APVO-Lehr in der Fassung vom 2.03.2017 finden Sie im Downloadbereich unter der Rubrik „Seminarausbildung“: „Die ausführliche Unterrichtsvorbereitung (Stand 29.08.2017)“.

Termine zur schriftlichen Arbeit

Gemäß § 9 APVO-Lehr in der Fassung vom 2.03.2017 und den Durchführungsbestimmungen laut Rd.Erl. d. MK vom 26.4.2017 legt jede LiVD bis spätestens am letzten Werktag des 2. Ausbildungshalbjahres (spätestens Ende 12. Ausbildungsmonat) eine schriftliche Arbeit über ein Vorhaben oder ein Thema aus der schulischen Praxis in zweifacher Auswertung vor. Dazu reicht die LiVD bis … Weiterlesen Termine zur schriftlichen Arbeit

Die Unterrichtsvorbereitung

Allgemeine Grundsätze und Hinweise zur Kurzvorbereitung für Unterrichtsbesuche nach: Die Unterrichtvorbereitung erfolgt nach Maßgabe der APVO-Lehr in schriftlicher Form für jede Unterrichtsstunde (4.7 der DB zu § 7 APVO-Lehr). als kurze schriftliche Unterrichtsvorbereitung für Unterrichtsbesuche im Ausbildungsunterricht (Satz 1 §7 (8) APVO-Lehr) als ausführliche schriftliche Unterrichtsvorbereitung für die gemeinsamen Unterrichtsbesuche (Satz 2 §7 (8) der … Weiterlesen Die Unterrichtsvorbereitung

Ausbildung in inklusiven Kontexten

Ausbildung von Anwärterinnen und Anwärtern des Lehramts für Sonderpädagogik in inklusiven Kontexten gem. APVO-Lehr § 7 Absatz 5 Satz 4 sowie DB zu § 7 der APVO-Lehr Lüneburg, 11.4.2019 Vorbemerkungen Die folgenden Ausführungen geben einen Orientierungsrahmen für Anwärterinnen und Anwärter des Lehramts für Sonderpädagogik (LiVD), Schulleitungen der Förderschulen sowie der allgemeinen Schulen und betreuende und … Weiterlesen Ausbildung in inklusiven Kontexten

Informationen zur Staatsprüfung

Erstellt von Manfred Neumann, Seminarrektor (Stand 11.04.2019) Diese Zusammenfassung basiert auf den Vorschriften der Verordnung über die Ausbildung und Prüfung von Lehrkräften im Vorbereitungsdienst (APVO-Lehr) in der Fassung vom 2. März 2017 und auf den Durchführungsbestimmungen zu dieser Verordnung. Ermittlung der Ausbildungsnote Note der PS-Leitung Noten der Leitungen der beiden Fachseminarleitungen für die Förderschwerpunkte Note … Weiterlesen Informationen zur Staatsprüfung

Passwortsicherung bei Unterrichtsentwürfen

Wenn ein Unterrichtsentwurf personenbezogene Daten aufweist und per E-Mail verschickt wird, ist es notwendig, dass diese Datei nur über ein Passwort geöffnet werden kann. Kennwortschutz herstellen Der Passwortschutz ist in allen gängigen Textverarbeitungen (Word, OpenOffice, LibreOffice, Pages) auf den Plattformen Windows und Apple leicht herstellbar. Das Öffnen der Datei erfordert dann aber immer noch das … Weiterlesen Passwortsicherung bei Unterrichtsentwürfen

Gespräche über den Ausbildungsstand (GüA)

Gespräche über den Ausbildungsstand (GüA) im Studienseminar Lüneburg für das Lehramt für Sonderpädagogik (Stand: 3-2020) Rechtsgrundlage(1) Zwischen dem achten und zehnten Ausbildungsmonat führen die Ausbildenden mit der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst gemeinsam ein Gespräch über den Ausbildungsstand und beraten sie zum weiteren Verlauf der Ausbildung.  § 10, APVO – Lehr vom 13. Juli 2010, Neufassung durch … Weiterlesen Gespräche über den Ausbildungsstand (GüA)

Hilfen und Kriterien zur Beurteilung der schriftlichen Arbeit im Studienseminar Lüneburg für das Lehramt für Sonderpädagogik

Das Dokument ist im Downloadbereich verfügbar unter Seminararbeit. (Stand: März 2020) (gemäß §9 APVO-Lehr in der Fassung vom 2.3.2017 und Durchführungsbestimmungen zur APVO-Lehr)   Die nachstehenden Kriterien stellen einen Katalog möglicher Beurteilungsaspekte dar. Sie dienen als Orientierungshilfefür eine sachgerechte Begutachtung. Je nach Themen- und Fragestellung finden nur entsprechende Kriterien Berücksichtigung. 1.Inhalt 1.1 Fragestellung Die Fragestellung der Arbeit wird … Weiterlesen Hilfen und Kriterien zur Beurteilung der schriftlichen Arbeit im Studienseminar Lüneburg für das Lehramt für Sonderpädagogik