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Vorbereitungsdienst für das Lehramt für Sonderpädagogik: Ausbildung in einem weiteren Fach (4. Fach)

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Die Ausbildung im Vorbereitungsdienst erfolgt in zwei Förderschwerpunkten bzw. Fachrichtungen und in einem Unterrichtsfach. Auf Antrag kann die Zulassung für die Ausbildung in einem weiteren Unterrichtsfach erfolgen. Diese Beantragung kann auch noch innerhalb eines Monats nach der Einstellung im Studienseminar erfolgen. Dem Antrag wird nur stattgegeben, wenn für das Unterrichtsfach ein Abschluss auf Niveau des … Weiterlesen

ALL-INCLUSIVE! Klassenfahrten (Segeln) mit ALLEN Schülerinnen und Schülern

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Die Fortbildung führt Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst aus den drei Lüneburger Studienseminaren Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen Lehramt an Gymnasien Lehramt für Sonderpädagogik zusammen, um gemeinsam an der Thematik “Inklusion” zu arbeiten. Neben dem fachlichen Austausch entstehen so Netzwerke der gegenseitigen Unterstützung, die später bedeutsam werden. Die Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung der Veranstaltung fördert neben … Weiterlesen

Gespräche über den Ausbildungsstand (GüA)

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Gespräche über den Ausbildungsstand (GüA) im Studienseminar Lüneburg für das Lehramt für Sonderpädagogik (Stand: 3-2020) Rechtsgrundlage(1) Zwischen dem achten und zehnten Ausbildungsmonat führen die Ausbildenden mit der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst gemeinsam ein Gespräch über den Ausbildungsstand und beraten sie zum weiteren Verlauf der Ausbildung.  § 10, APVO – Lehr vom 13. Juli 2010, Neufassung durch … Weiterlesen

Anfahrtsweg zum Studienseminar – Behördenzentrum Ost Horst-Nickel-Strasse 2c, 21337 Lüneburg

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Daten von OpenStreetMap – Veröffentlicht unter ODbL Wegbeschreibung nach Lüneburg mit dem Auto: Die Räumlichkeiten des Studienseminars Lüneburg für das Lehramt für Sonderpädagogik befinden sich im ersten Gebäude auf der rechten Seite des Behördenzentrums Ost. Das Studienseminar befindet sich im gleichen Gebäude wie das Restaurant. Eingang 2c: ganz links. 1. Aus Richtung Hamburg / Bremen: Von … Weiterlesen

Hilfen und Kriterien zur Beurteilung der schriftlichen Arbeit im Studienseminar Lüneburg für das Lehramt für Sonderpädagogik

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Das Dokument ist im Downloadbereich verfügbar unter Seminararbeit. (Stand: März 2020) (gemäß §9 APVO-Lehr in der Fassung vom 2.3.2017 und Durchführungsbestimmungen zur APVO-Lehr)   Die nachstehenden Kriterien stellen einen Katalog möglicher Beurteilungsaspekte dar. Sie dienen als Orientierungshilfefür eine sachgerechte Begutachtung. Je nach Themen- und Fragestellung finden nur entsprechende Kriterien Berücksichtigung. 1.Inhalt 1.1 Fragestellung Die Fragestellung der Arbeit wird … Weiterlesen

10 Merkmale guten Unterrichts von Hilbert Meyer

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zusammengefasst von Karsten Beernink (Im Downloadbereich finden Sie diese Zusammenfassung als PDF- Datei.) Klare Strukturierung des Unterrichts Def.: Unterricht ist dann klar strukturiert, wenn das Unterrichtsmanagement funktioniert und wenn sich ein für Lehrer und Schüler gleichermaßen gut erkennbarer „roter Faden“ durch die Stunde zieht. Indikatoren: verständliche Lehrer- und Schülersprache; klare Definition der Rollen der Beteiligten; … Weiterlesen