Grundsätze für das Seminarprogramm

Gelungenes Lernen Neben dem Erwerb von “Handwerkszeug“ für Schule und Unterricht in sonderpädagogischen Kontexten steht die Entwicklung der LehrerInnenpersönlichkeit im Mittelpunkt des Kompetenzerwerbs. Folgenden Fähigkeiten und Fertigkeiten kommt dabei eine besondere Bedeutung zu: Unterricht, Erziehung und Beurteilung schülerorientiert und unter Einbeziehung sonderpädagogischer Aspekte (Individualisierung, Differenzierung,…) planvoll gestalten Sachstrukturelle, didaktische und methodische Kompetenzen erwerben und in … weiterlesenGrundsätze für das Seminarprogramm